<html>
<head>
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=UTF-8">
</head>
<body text="#000066" bgcolor="#FFFFFF">
<b><span
style="font-size:14.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif"">GIOCARUOLANDO</span></b><br>
<div class="moz-forward-container">
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<div class="gmail_quote">
<div text="#000066" bgcolor="#FFFFFF"><b><span
style="font-size:14.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif""></span></b>
<p><b><span
style="font-size:14.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif"">
Capire, analizzare, narrare, stare insieme. <br>
Quante cose insegna il gioco di ruolo, anche a
scuola.<br>
A Lucca Collezionando (23 e 24 marzo 2019) la finale
del torneo Giocaruolando<br>
organizzato dall’associazione culturale Più Prato
con il sostegno di Lucca Crea Srl<br>
con 70 ragazzi da 11 scuole superiori di Toscana,
Liguria, Emilia Romagna.</span></b></p>
<p><span
style="font-family:"Calibri","sans-serif"">Espressione,
narrazione, capacità di analisi e di sintesi,
affiatamento, capacità di stare in gruppo
rispettandosi a vicenda. Divertimento sano. Tutto
questo è il gioco di ruolo e tutto questo è <b>Giocaruolando,
il torneo interregionale di gdr che vedrà la finale
a Lucca Collezionando</b>, la fiera del fumetto da
collezione organizzata da Lucca Crea Srl al Polo Fiere
di Lucca, <b>sabato 23 e domenica 24 marzo 2019</b>.</span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal"><span>Proprio
qui si incontreranno <b>70 ragazze e ragazzi
provenienti dalle scuole di 3 regioni: Toscana,
Liguria, Emilia Romagna</b>. Il progetto è ideato e
organizzato da <b>Riccardo Taurisano</b> con l'<b>associazione
culturale Più Prato</b>, e la partnership di <b>Lucca
Crea Srl</b>. Questa prima edizione ha visto
coinvolti circa <b>300 studenti di 11 scuole
secondarie di primo e secondo grado</b>. Il progetto
ha visto la collaborazione delle associazioni Area
Games, Ludo Ergo Sum e il Dado errante. Inoltre è
stato supportato dagli editori Need Games, Narrattiva,
Dreamlord Press, da nagozi e da altre attività
commerciali quali Mondiversi It’s a Different World,
DungeonStore Genova, Il Dado Errante -LudoPub Sociale
e Progetto Ludico, Studio Due Punti.</span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal"><b><span>A
Collezionando: sabato 23 allo stand Giocaruolando</span></b><span>
per tutto il giorno operatori a disposizione per
informazioni sul progetto; <b>domenica 24 le Finali
di Giocaruolando</b>: ritrovo ore 10, inizio
sessioni di gioco, premiazione ore 17,15.</span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>La
dimensione entro la quale questo progetto
Giocaruolando si colloca è quella della <b>didattica
ludica </b>e si pone l'obbiettivo di fornire ai
ragazzi <b>un’esperienza alternativa e originale
all’interno delle scuole</b>, che veicoli la loro
espressività creativa attraverso le dinamiche del
gioco narrativo.</span></p>
<span>Il fine è quello di far provare ai ragazzi dei vari
istituti scolastici l’esperienza divertente,
appassionante ed evocativa del gioco di ruolo, che
insieme possa però fornire elementi formativi e di
apprendimento attraverso una preparazione ad hoc delle
tipologie di giochi di ruolo e le rispettive avventure
narrative che andremo a proporre all’interno del
progetto con i nostri operatori.</span><span> </span>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal"><span>“<i>L’obiettivo
è offrire ai ragazzi </i>– spiega Riccardo
Taurisano, docente oltre che responsabile del progetto
-<i>, attraverso il gioco di ruolo, uno sviluppo
creativo ed espansivo dell’immaginazione soggettiva
e condivisa. Il gioco di ruolo è un effettivo
“allenamento” della mente nella sua capacità
dialettica di generare immagini di situazioni,
comportamenti, azioni ecc, ed esprimere tutto ciò
attraverso la narrazione verbale e i dialoghi. I
ragazzi quindi imparano a recitare, esprimendo però
non un copione scritto da altri, ma quello scritto
dalla loro propria fantasia. In tutto questo
l’interazione con gli altri giocatori e i loro
personaggi diventa un’importante condivisione
creativa della narrazione interiore che ognuno
propone agli altri sotto forma di rappresentazione.
Ma nel gioco di ruolo tutti i giocatori non sono dei
semplici spettatori, sono anche partecipanti attivi
della trama, per cui il ruolo di giocatore, attore e
spettatore si fondono dando vita a processi creativi
praticamente illimitati</i>”.</span><span> </span> </p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal"><span>“<i>In
tutto ciò</i><span> </span>- prosegue - <i>tali
processi di identificazione che fanno calare il
giocatore dentro personaggi e realtà diverse mettono
il ragazzo in una condizione favorevole
all’apprendimento della molteplicità e quindi della
diversità. Attraverso il processo rappresentativo
del gioco di ruolo quindi ogni cosa ignota e diversa
induce il giocatore a comprenderla a farla propria
immedesimandosi e ciò, oltre a sviluppare l’empatia,
accresce anche la comprensività e la tolleranza.
Infine attraverso il gioco di ruolo i ragazzi
imparano a guardarsi e relativizzarsi rispetto agli
altri e allo stesso tempo vedere le cose da
prospettive sempre diverse, più ampie e d’insieme,
in quanto il gioco e gli altri giocatori li mettono
nella condizione di doverlo fare per poter essere
parte della rappresentazione. Il gioco di ruolo
inoltre stimola in maniera attiva, interessata ed
appassionata i processi di problem solving,
applicati alla proiezione narrativa di situazioni
reali, così come alle dimensioni cognitive e
conoscitive.</i></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal"><i><span>In
questo senso, viene da sé, che il gioco di ruolo si
presta particolarmente all’inserimento, all’interno
della narrazione, di elementi didattici che possono
andare dalla storia alla matematica e dalla
letteratura alle scienze, nei termini in cui si
adottino delle ambientazioni di gioco riferite al
nostro passato, così come a futuri possibili, oppure
ancora a realtà e dimensioni parallele e verosimili,
dove si possa “giocare” sulla simulazione delle
possibilità alternative dell’esistenza dell’uomo, o
di altre civiltà aliene. Fermo restando che
attraverso la rappresentazione narrativa si possa
sempre introdurre tematiche e riferimenti alla
realtà di tutti i giorni, che sono importanti e
formative nel loro essere affrontate attraverso la
narrazione ludica</span></i><span>”.</span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal"><span> </span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal"><span>Ecco
la lista delle scuole che hanno partecipato:</span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>Istituto
comprensivo - ICPra' - <b>GENOVA PRA'</b> (GE)- <b>19
Febbraio e </b></span><b><span>12 Marzo</span></b><span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>Liceo
scienze umane/Liceo Classico/Liceo Musicale -<b> </b>ISISS
Rodari<b> </b>-<b> PRATO</b> - <b>20 Febbraio</b></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>Liceo
Artistico/Liceo Musicale - Augusto Passaglia - <b>LUCCA</b> - <b>22
Febbraio</b></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>Istituto
tecnico -Marconi -<b> FORLI'</b> -<b> 25, 28 Febbraio
e 8 Marzo</b></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>Istituto
di istruzione superiore - Ruffini Aicardi - <b>IMPERIA</b> -<b> 26
Febbraio</b></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>Liceo
Artistico/Liceo scienze umane/Liceo linguistico -
Amoretti - <b>IMPERIA</b> - <b>1 Marzo</b></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>Istituto
tecnico superiore -T. Buzzi - <b>PRATO</b> - 2 Marzo
2019</span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>Istituto
Statale di Istruzione superiore - Gobetti Volta - <b>BAGNO
A RIPOLI</b> (FI) - <b>5 Marzo</b></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>ISS
- Marconi -<b> SANREMO</b> (IM)- <b>6 Marzo</b></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;background:white"><span>Scuola
secondaria di primo grado La Nave -<b> FORLI'</b> <b>7
e 8 Marzo</b></span><span></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:5.0pt;line-height:normal;background:white"><span>Istituto
comprensivo <b>San Lorenzo a Mare </b>(IM) - <b>12
Marzo</b></span></p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:5.0pt;line-height:normal;background:white"><br>
</p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:5.0pt;line-height:normal;background:white"><b>#iogiocodiruolo</b><br>
</p>
<p class="MsoNormal"
style="margin-bottom:5.0pt;line-height:normal;background:white"><span></span><span></span></p>
<br>
</div>
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