[Kili-ml] R: Portare il gioco a scuola non la gamification

[Simone Luciani]

Ciao a tutti,

sul concetto di funziona bisogna chiarire prima quali sono gli obbiettivi preposti. Premetto che sono abbastanza ignorante sull'argomento gamification, ma da quello che ho letto è un approccio diretto al "risultato", quindi a modificare comportamenti in funzione di obbiettivi. Quindi se l'obbiettivo è costruire comportamenti adattati ad uno scopo, probabilmente è efficace, come molte altre tecniche psico-pedagogiche molto in voga negli ultimi anni. Se l'obbiettivo è produrre esseri umani felici, con le proprie motivazioni interne, resilienti alle avversità, capaci di relazioni umane positive e di capacità di adattamento a contesti diversi, non credo ci siano studi sull'efficacia della gamification, perchè studi di questo tipo richiederebbero decine di anni e complessità di interpretazione. Quindi se un azienda vuole aumentare la produttività un'attività del genere può funzionare, se vogliamo degli studenti più produttivi forse è lo strumento per noi. Ma se vogliamo degli studenti che siano capaci di costruire le proprie motivazioni, che, nel percorso formativo, siano capaci di strutturare qualità esistenziali, come l'autostima, la fiducia negli altri, e non solo "competenze", "adattamenti" e "fiducia in sè stessi", allora, forse, abbiamo più bisogno di gioco e di relazione che di attività ludiche che, grazie a motivazioni esterne, cerchino di modificarne i comportamenti e che, per quanto efficaci nell'immediato, riveleranno nel lungo periodo una funzionalità effimera.

Ciao

Simone


________________________________
Da: Kili-ml <kili-ml-bounces at gioco.net> per conto di Andrea Angiolino <angiolino at gmail.com>
Inviato: giovedì 28 giugno 2018 10:25
A: kili-ml at gioco.net
Oggetto: Re: [Kili-ml] R: Portare il gioco a scuola non la gamification

Ciao.

Qui però parliamo di contesto scolastico. Dove le considerazioni di Paolo (meccanismi da gamification sono già alla base del sistema scolastico “vecchio stile”, il gioco già si usa da tempo nella didattica). Esistono studi di efficacia della gamification anche in questo settore?

Grazie,

Andrea

Il giorno 28 giu 2018, alle ore 12:02, marco alberto donadoni <marco at madonadoni.it<mailto:marco at madonadoni.it>> ha scritto:


Per una volta permettetemi di dissentire da Paolo. Una volta sparavo anche io (ad acqua) contro la gamification e l’ho pure scritto. Poi ho parlato con ed ascoltato Christian Zoli, ho capito che non avevo capito,  e mi sono convinto che ci sono altri punti di vista meno talebani.

Suggerisco allora anche io:

http://scrconsulenza.it/innovare-il-lavoro-e-un-gioco-lapproccio-della-gamification/

Quando smettiamo di divertirci - Christian Zoli at TEDxBologna(1).mp4



Parla di lavoro ma secondo me vale anche nella scuola.



Secondo me, eh

Marco Donadoni





Da: Kili-ml [mailto:kili-ml-bounces at gioco.net] Per conto di Paolo Fasce
Inviato: mercoledì 27 giugno 2018 20:46
A: kili-ml at gioco.net<mailto:kili-ml at gioco.net>
Oggetto: [Kili-ml] Portare il gioco a scuola non la gamification



Forse intresserà a qualcuno il tema in oggetto.



http://educazioneaperta.it/archives/1430



Grazie e auguri di una serena estate.





--

Paolo Fasce



<image001.jpg><https://www.avast.com/sig-email?utm_medium=email&utm_source=link&utm_campaign=sig-email&utm_content=emailclient>


Mail priva di virus. www.avast.com<https://www.avast.com/sig-email?utm_medium=email&utm_source=link&utm_campaign=sig-email&utm_content=emailclient>




_______________________________________________
Kili-ml mailing list
Kili-ml at gioco.net<mailto:Kili-ml at gioco.net>
http://gioco.net/cgi-bin/mailman/listinfo/kili-ml
-------------- next part --------------
An HTML attachment was scrubbed...
URL: <http://gioco.net/pipermail/kili-ml/attachments/20180628/954279f5/attachment.html>