[st-istruttori] CV Tem Com Adrienne Faith, Sheldon
Adm. B. Bates
adm.bbates a gmail.com
Mar 16 Ott 2018 19:51:29 CEST
Capo, ce lo approvi?
Il 15/10/2018 10:17, Rick Maelstrom ha scritto:
> Ovviamente per me è tutto ok.
> =========================================
> Ammiraglio di collegamento Rick Maelstrom
> Private Communicator: rickmaelstrom a gmail.com
> <mailto:rickmaelstrom a gmail.com>
> www.starfleetitaly.it <http://www.starfleetitaly.it/>
> =========================================
> E non c’è niente di più bello dell’istante che precede il viaggio,
> l’istante in cui l’orizzonte del domani viene a renderci visita e a
> raccontarci le sue promesse.
>
>
> Il giorno dom 14 ott 2018 alle ore 12:07 Rick Maelstrom
> <rickmaelstrom a gmail.com <mailto:rickmaelstrom a gmail.com>> ha scritto:
>
> Scusate, sto recuperando.
> Leggo e commento.
>
> Il dom 14 ott 2018, 11:13 Bernadette Bates <adm.bbates a gmail.com
> <mailto:adm.bbates a gmail.com>> ha scritto:
>
> Niente, era rimasto in sospeso.
>
> Il sab 13 ott 2018, 23:59 Franco Carretti <radm_crom a mail.com
> <mailto:radm_crom a mail.com>> ha scritto:
>
> andava bene prima, che è cambiato?
> *Sent:* Friday, October 12, 2018 at 10:44 PM
> *From:* "Vanessa Marchetti" <hazyel91 a gmail.com
> <mailto:hazyel91 a gmail.com>>
> *To:* "Accademia Starfleet Italy" <st-istruttori a gioco.net
> <mailto:st-istruttori a gioco.net>>
> *Subject:* Re: [st-istruttori] CV Tem Com Adrienne Faith,
> Sheldon
> Rispondo dopo x conflitto di interessi
> Il Ven 12 Ott 2018, 13:52 Bernadette Bates
> <adm.bbates a gmail.com <mailto:adm.bbates a gmail.com>> ha
> scritto:
>
> Con questo siamo a posto?
> Il dom 30 set 2018, 22:34 Vanessa Marchetti
> <hazyel91 a gmail.com <mailto:hazyel91 a gmail.com>> ha
> scritto:
>
> Tutto è partito da me che nel mio cv avevo citato
> la timoniera Hope.. Ilenia ha citato Bueller x
> altri motivi XD
> Il Dom 30 Set 2018, 21:57 Franco Carretti
> <radm_crom a mail.com <mailto:radm_crom a mail.com>>
> ha scritto:
>
> Direi che va tutto bene, ma il 2389, per
> quanto mi lusinghi essere nominato in un cv,
> non so bene che sia, appunto, una nota da cv.
> Per me lo puoi anche lasciare, lo facevo solo
> notare
> *Sent:* Sunday, September 30, 2018 at 11:35 AM
> *From:* "Adm. B. Bates" <adm.bbates a gmail.com
> <mailto:adm.bbates a gmail.com>>
> *To:* "Accademia Starfleet Italy"
> <st-istruttori a gioco.net
> <mailto:st-istruttori a gioco.net>>
> *Subject:* [st-istruttori] CV Tem Com Adrienne
> Faith, Sheldon
>
> *[Cognome]: Faith*
>
> *[Nome Completo]: Adrienne (n) *
>
> *[Grado]: Tenente Comandante*
>
> *[Assegnazione]: USS RUTHERFORD*
>
> *[Mansione]: Primo Ufficiale *
>
> *[Data di Nascita]: Data Terrestre 26/05/2370
> ~ Data Stellare 47399.045*
>
> *[Luogo di Nascita]: Medata, Betazed*
>
> *[Razza/Sesso]: Betazoide (F)*
>
> *[Altezza/Peso]: Mt 1.75 / Kg. 65*
>
> *[Occhi]: neri;*
>
> *[Capelli]: neri;*
>
> *[Segni particolari]: nessuno; *
>
> *[Studi e Specializzazioni]:*
>
> *
>
> *Accademia della Flotta Stellare – Comando
> e Navigazione (2390)*
>
> *
>
> *Accademia della Flotta Stellare –
> Specializzazione in Comando (2391)*
>
> *[Curriculum Vitae]:*
>
> *2370 - (0 anni) Adrienne nacque a Medara, la
> capitale di Betazed, da una coppia della media
> borghesia: il suo nome deriva dal titolo di
> una canzone incisa su Sol III alcuni secoli
> prima. Mentre la madre era una botanica, il
> padre è tutt’ora un ufficiale della Flotta
> Stellare, sezione ingegneria, in forza alla
> Starbase 12. Fin da subito fra i due genitori
> nacquero alcune incomprensioni sulla migliore
> collocazione della famiglia: il padre avrebbe
> voluto che la madre si trasferisse assieme
> alla figlia sulla Starbase, ma lei rifiutò,
> ritenendolo un posto troppo pericoloso per una
> neonata.*
>
> *2372 - (2 anni) La madre iniziò a cedere,
> iniziando a portare di tanto in tanto la
> figlia sulla Starbase 12 per farle passare
> qualche giorno con il padre. Il rapporto fra i
> due genitori iniziò a rasserenarsi, anche se i
> due continuavano a non vivere assieme. Nel
> frattempo Adrienne iniziò a mostrare tutto il
> proprio carattere solare, divenendo la
> mascotte della sezione ingegneria. *
>
> *2374 - (4 anni) Durante l’attacco del Dominio
> alla superficie del pianeta, Adrienne e la
> madre vennero fatte evacuare nel cuore della
> notte; purtroppo, nel tentativo di sfuggire
> all’attacco, la madre finì per essere
> catturata e solo la piccola Adrienne riuscì ad
> essere tratta in salvo. Dell’evento la piccola
> Adrienne mantiene il ricordo della paura che
> provò e delle parole che suo padre disse ai
> suoi colleghi: “Ci fosse stato un vero piano
> di emergenza come si rispetti le cose
> sarebbero andate decisamente diversamente”. Da
> quel giorno Adrienne si trasferì in pianta
> stabile sulla base assieme al padre: era
> ancora piccola ma il suo animo battagliero le
> permise di abituarsi rapidamente alla nuova
> situazione.*
>
> *2376 - (6 anni) Il padre si risposò con Elena
> Stanford, la consigliera della base: una
> terrestre che divenne per Adrienne come una
> seconda madre.*
>
> *2384 - (14 anni) La strabordante curiosità ed
> intelligenza di Adrienne la portarono ben
> presto ad essere notata agli ufficiali in
> comando alla Starbase, in particolare dal
> Capitano Zlatan ed il Primo Ufficiale Steward
> che, prendendola in simpatia, iniziarono a
> fare qualche piccolo strappo alle regole
> permettendogli di restare nella sala controllo
> ad osservare le operazioni di autorizzazione
> agli arrivi e alle partenze. Nello stesso
> periodo Adrienne riuscì a convincere alcuni
> ufficiali della sicurezza ad insegnargli
> svariate tecniche di autodifesa, e proseguì ad
> allenarsi diligentemente sino all’entrata in
> accademia.*
>
> *2385 - (15 anni) La sua passione per le arti
> marziali divenne sempre via più evidente,
> tanto da convincere il padre a permetterle di
> seguire dei veri e propri corsi di autodifesa,
> in particolare corsi di krav-maga. *
>
> *2386 - (16 anni) Oramai rassegnati, i
> genitori accettarono che Adrienne entrasse in
> Accademia, sezione Comando e Navigazione, per
> proseguire i propri studi. In questo periodo
> Adrienne approfittò di ogni occasione per
> poter conoscere le varie razze federali,
> convinta di poter apprendere da ciascuna di
> esse. Di indole decisamente aperta, al di
> fuori delle lezioni non le ci volle molto a
> farsi amare dai cadetti maschi, anche se
> generò alcune gelosie nelle proprie colleghe.
> Come cadetta del primo anno dimostrò fin da
> subito un carattere, esuberante, volitivo,
> agguerrito ed estremamente competitivo. *
>
> *Adrienne iniziò il suo primo anno vivendo
> ogni singolo compito che le veniva assegnato
> come fosse una sfida a dimostrare di essere la
> migliore, cosa che la portò a gareggiare anche
> con i cadetti più grandi, sia come studente
> sia nei rapporti interpersonali.*
>
> *2387 - (17 anni) Adrienne iniziò a
> distinguersi per la propria capacità di
> trovare possibili soluzioni a tutti i problemi
> che venivano posti durante le lezioni di
> combattimento simulato: il suo stile di
> pilotaggio, a volte aggressivo e altre volte
> più attento e misurato le permisero di battere
> anche alcuni colleghi più esperti, seppure
> essi si siano sempre giustificati asserendo
> che l’aspetto fisico di Adrienne finiva per
> distrarli eccessivamente. La tattica usata da
> Adrienne per poter vincere le simulazioni era
> un’analisi dell’empatia dei propri colleghi:
> come spiegato dalla stessa, la maggior parte
> delle persone avevano un picco dell’adrenalina
> quando stanno per sferrare l’attacco, un picco
> di eccitazione che lei poteva percepire e
> guadagnare il tempo che necessitava per
> mettere in atto le necessarie contromosse.
> Tale strategia si era dimostrata fallimentare
> solo nei confronti di Kyel, cadetto
> risiano-betazoide, che si era dimostrato
> altrettanto in gamba ad evitare gli attacchi
> della giovane, giungendo ad una sostanziale
> parità. Adrienne, affascinata da quel cadetto
> che aveva dimostrato di essere l’unico a
> tenerle testa, iniziò con lui una relazione
> sentimentale molto passionale.*
>
> *2388 - (18 anni) La relazione con Kyel si
> dimostrò di breve durata e, seppure fosse
> molto intensa per entrambi i giovani, si
> concluse per decisione di Kyel quando
> quest’ultimo terminò l’accademia: non diede
> mai una motivazione ad Adrienne del motivo per
> cui avesse deciso di troncare ogni relazione,
> sia fisica che di amicizia, e la cosa colpì
> nel profondo Adrienne portandola ad essere
> ancora più competitiva per scacciare la
> sensazione di frustrazione che provava. *
>
> *Da quel momento Adrienne iniziò una serie di
> relazioni estremamente corte, come a voler
> scalzare i pensieri che aveva ancora per Kyel,
> sino all’incontro con il tenente Hazyel.
> Adrienne lo conobbe durante una sua breve
> licenza su Sol III e rimase affascinata da
> quell’uomo risiano, in particolar modo per la
> sua corporatura alta e muscolosa. Seppure
> fosse rimasta fortemente ferita dal
> comportamento di Kyel, tra Hazyel e Adrienne
> vi fu una breve relazione parecchio fisica ma
> ugualmente importante. Il carisma di Hazyel,
> il suo vivere a pieno l’essere risiano (vivere
> il sesso in maniera molto più libera rispetto
> alle altre razze senza sentirsi legato a
> particolari tabù) permisero ad Adrienne di
> sbloccarsi e ritrovare la sua tranquillità. Fu
> il tenente Hazyel a dimostrarsi il primo
> mentore per lo sviluppo caratteriale di
> Adrienne perchè riuscì a placare la
> frustrazione che provava per la conclusione
> della relazione con Kyel, facendole capire
> almeno in parte la mentalità risiana, e le
> insegnò come non conti realmente essere i
> primi ad ogni costo, ma raggiungere i propri
> obiettivi nella vita; da quel momento Adrienne
> iniziò a migliorare i rapporti con gli altri
> cadetti, tanto da iniziare a fungere da
> mentore per i più giovani, insegnandogli
> trucchi e strategie da lei appresi nelle
> battaglie simulate. *
>
> *2389 - (19 anni) Fece la conoscenza del
> cadetto Ferris Bueller che la colpì per la sua
> totale insofferenza verso gli ordini e la sua
> incredibile capacità di mettersi nei guai.
> Nello stesso anno iniziò a seguire le gesta di
> una cadetta del primo anno con una grande
> abilità nel pilotaggio, Catalunya “Luna” Jones.*
>
> *2390 - (20 anni) Fece la conoscenza del
> cadetto Blake, cadetto betazoide del primo
> anno, grande amante del volo: passò svariato
> tempo ad istruirlo a dovere per diventare il
> migliore del suo corso. Nel medesimo anno
> terminò con successo l’Accademia, rientrando
> nei primi dieci del proprio corso ed ottenendo
> il grado di tenente junior grade. Decise
> dunque di proseguire per la strada del comando
> e si iscrisse al corso di Specializzazione in
> Comando.*
>
> *2391 - (21 anni) Terminò con successo anche
> il Corso di Specializzazione in Comando. Venne
> imbarcata sulla USS Catani, dove assunse
> l’incarico di ufficiale timoniere. Con il suo
> nuovo incarico, Adrienne iniziò a cambiare
> carattere, divenendo un po’ meno spensierata
> ed esuberante, tuttavia non accantonò mai le
> sue grandi passioni: le simulazioni di volo
> spericolato e le arti marziali.*
>
> *2393 - (23 anni) Venne promossa all’incarico
> di primo ufficiale timoniere della USS Catani.*
>
> *2394 - (24 anni) - La Catani si ritrovò ad
> attraversare una regione di spazio altamente
> instabile per trasportare una scorta di
> medicinali in una colonia situata in una zona
> remota della Federazione: l’impossibilità di
> viaggiare in curvatura in zone non
> sufficientemente “stabili” spinse Adrienne a
> collaborare con l’ingegnere capo della USS
> Catani per elaborare delle modifiche da
> apportare ai collettori di Bussard per
> migliorare la stabilità della bolla di
> curvatura. Lo studio dei nuovi collettori di
> Bussard è ancora in fase sperimentale,
> tuttavia l’intuizione valse loro la promozione
> dell’ingegnere capo a Tenente Comandante e la
> promozione di Adrienne a Tenente. Venne
> trasferita alla Starbase Alfa3, con l’incarico
> di responsabile di sezione.*
>
> *2398 - (28 anni) Per la sua grande attitudine
> al lavoro, la sua dedizione nello svolgere
> sempre al meglio i propri incarichi si fece
> ben presto notare, ma il suo grande desiderio
> era di tornare a viaggiare. Quell’anno ebbe la
> necessità di imbarcarsi sulla USS Silvadi per
> raggiungere Betazed e partecipare ad una
> conferenza sulla possibilità di migliorare il
> sistema di mappatura dell’area federale:
> durante il trasporto ebbe la strana sensazione
> che qualcosa non andasse. Adrienne percepì
> delle strane empatie in alcuni dei membri
> dell’equipaggio, grazie ai suoi poteri
> empatici e telepatici, ed iniziò ad indagare
> scoprendo una cospirazione architettata dal
> primo ufficiale della USS Silvadi per
> trasportare illegalmente una partita di armi
> su Betazed. Adrienne non solo trovò le prove
> per permettere il recupero del carico di armi
> e la cattura di tutti i responsabili, ma
> grazie alle sue doti telepati riuscì a salvare
> la vita al Capitano della USS Silvadi, Aserdan
> Oliver. Per quanto fatto venne promossa a
> Tenente Comandante e imbarcata sulla USS
> Rutherford con il ruolo di Primo Ufficiale in
> Comando. *
>
> *[Elenco Promozioni / Onorificenze]:*
>
> *2390 - (20 anni) - Tenente JG*
>
> *2394 - (24 anni) - Tenente *
>
> *2398 - (28 anni) - Tenente Comandante*
>
> *[Cartella Medica]:*
>
> *nulla da registrare.*
>
> *[Note Personali]:*
>
> *PRIMI ANNI DI VITA : Nata da una famiglia un
> po’ disfunzionale a causa delle continue
> diatribe fra i due genitori, Adrienne passò la
> prima fase della sua vita quasi esclusivamente
> su Betazed, con la madre. Vide poche volte il
> padre, quindi la maggior parte della propria
> crescita emotiva fu legata all’influsso che la
> madre ebbe su di lei. Fin da molto piccola
> dimostrò un carattere estremamente estroverso
> e volitivo: sapeva cosa voleva e non si
> arrendeva fino a che non lo aveva avuto. *
>
> *Tuttavia a soli 4 anni subì un forte trauma a
> causa dell’attacco del Dominio a Betazed; la
> piccola Adrienne si ritrovò a dover cambiare
> drasticamente tutta la sua vita. Se fino ad
> allora aveva vissuto sul pianeta natio assieme
> alla madre, si ritrovò nel giro di una notte a
> perdere la propria casa, i suoi amici, le sue
> abitudini e ancor peggio la madre. La morte
> della madre, Paloko, finì per tranciare di
> netto il rapporto simbiotico che aveva creato
> con lei, costringendola a trasferirsi sulla
> base assieme al padre. Seppure la perdita finì
> per segnare in modo profondo Adrienne, la
> bambina fu in grado di tirare fuori un’indole
> molto battagliera, che le permise di adattarsi
> piuttosto rapidamente alla nuova realtà.*
>
> *Il suo spirito adattativo le fu utile anche
> ad accettare la nuova compagna del padre,
> Elena Stanford, la consigliera della base che
> si era occupata di aiutare Adrienne ad
> accettare la perdita della madre: fra le due
> si creò nel tempo un ottimo feeling, tanto che
> Adrienne arrivò a considerarla come una
> seconda madre. *
>
> *Già nell’infanzia nacque in Adrienne l’amore
> per le arti marziali, in particolar modo per i
> corsi di difesa personale: la cosa fu vista in
> modo molto positiva dalla consigliera di
> bordo, convinta che questa passione di
> Adrienne fosse un modo per combattere quella
> sensazione di impotenza che aveva provato
> durante l’attacco perpetrato contro Betazed
> nel 2374.*
>
> *ADOLESCENZA: Adrienne affrontò la pubertà e,
> di conseguenza, l’apparizione dei poteri
> empatici e telepatici senza il supporto della
> madre. Elena, in qualità di compagna del
> padre, tentò di esserle vicina ma essendo
> umana non poteva comprendere sino in fondo la
> complessità dei mutamenti che avvengono in una
> giovanissima betazoide. Nonostante tutto, la
> forza d’animo di Adrienne le permise di
> superare anche questa difficoltà, anche grazie
> al suo continuo allenamento fisico. La
> passione per le arti marziali la rese via via
> ancora più competitiva, portando la giovane a
> tentare sempre di primeggiare sugli altri,
> costi quel che costi. Nello stesso periodo
> prese la decisione di entrare in accademia,
> sezione comando e navigazione, convinta che la
> propria strada fosse quella di comandare gli
> altri.*
>
> *ANNI DELL’ACCADEMIA: fin dal primo anno di
> Accademia, la cadetta Faith si dimostrò molto
> determinata ed esuberante, volitiva ed
> agguerrita, competitiva e con un’enorme voglia
> di primeggiare non solo nei corsi, ma anche
> nei rapporti interpersonali; con le proprie
> spiccate doti empatiche e telepatiche, divenne
> molto rapidamente una delle migliori cadette
> del proprio anno. La sua incapacità di
> accettare che vi potessero essere persone più
> preparate di lei la portarono ben presto a
> sfidare i cadetti anziani, che regolarmente
> riusciva a battere. L’unico cadetto che le
> seppe tener testa fu il risiano-betazoide Kyel
> Rezon, di due anni più grande. *
>
> *Fra Adrienne e Kyel nacque una relazione
> sentimentale molto passionale, che sembrava
> destinata a durare per la somiglianza
> caratteriale dei due cadetti: entrambi
> testardi e combattivi, si accrescevano l’un
> l’altro continuando a spronarsi a fare sempre
> meglio. Tuttavia, la loro eccessiva
> competitività era vista come un difetto,
> perchè impediva loro di fare squadra con gli
> altri cadetti; per questo motivo si decise di
> promuovere il cadetto Rezon al grado di
> guardiamarina, invece che di tenente Jr.
> Questo fu probabilmente uno dei motivi che
> causò la rottura fra i due giovani. Adrienne,
> con quella rottura inaspettata e priva di
> motivazioni finì per riscoprire come non
> avesse mai superato del tutto il trauma della
> perdita della madre: aver subito un altro
> abbandono da parte di una persona con la quale
> aveva instaurato un rapporto simbiotico senza
> che vi fosse stato un reale perché, riportò a
> galla quella sensazione di paura, rabbia,
> frustrazione e completo smarrimento che aveva
> provato a quattro anni, quando il Dominio
> distrusse la sua vita privandola del genitore
> a cui era più affezionata. *
>
> *Entrata in crisi, al punto da porre in dubbio
> la sua permanenza in accademia, si risollevò
> nuovamente grazie al sostegno del tenente
> Hazyel, un risiano conosciuto quasi per caso
> durante una sua breve licenza su Sol III. Non
> si hanno informazioni esatte su quanto avvenne
> in quella settimana, i due rimasero quasi per
> tutto il tempo assieme, ma al suo ritorno
> Adrienne aveva trovato quella serenità
> psico-fisica che prima non aveva: il suo
> carattere rimase volitivo e battagliero, ma
> non rivolse più il suo desiderio di
> primeggiare verso i compagni ma verso se
> stessa. Adrienne divenne un grande sostegno
> per gli altri cadetti, in particolare per i
> più giovani, che spronava ed aiutava a fare
> sempre meglio. Questa evoluzione della cadetta
> Faith le permise di essere annoverata fra i
> primi dieci del suo corso ed ottenere il grado
> di Tenente jr.*
>
> *VALUTAZIONE PSICOLOGICA DELL’UFFICIALE
> ADRIENNE FAITH: il tenente Faith è un
> ufficiale di indole estroversa,
> particolarmente affidabile e responsabile ma
> anche incredibilmente risoluta e testarda.
> Seppure sia una betazoide, tende a basare le
> proprie scelte più sulla logica ed il
> raziocinio piuttosto che sulla emotività,
> anche se non disdegna in caso di necessità di
> far uso del suo accentuato istinto. Il suo
> comportamento solitamente si basa sull’analisi
> meticolosa dei fatti e sull’esperienza fatta
> nella sua vita, risultando una persona
> paziente e sistematica: si tratta quindi di
> un’ottima stratega. *
>
> *Solitamente non prende decisioni impulsive,
> preferisce ponderare sempre i pro e i contro,
> tuttavia in caso di necessità è in grado di
> rispondere con decisione e velocità al mutare
> delle condizioni: ha un'etica del lavoro
> sviluppata che la induce a non lasciare
> incompiuto un lavoro che ha iniziato, il che
> la potrebbe far ritenere una stacanovista.*
>
> *E’ perseverante, decisa e battagliera: non si
> scoraggia facilmente, cosa che la porta a
> sostenere le proprie posizioni, soprattutto se
> ritiene di essere nel giusto. E’ generalmente
> abile nel proprio lavoro e ama farlo, tanto da
> dedicarvi gran parte del suo tempo. *
>
> *E’ una conservatrice ed ha una bassa
> propensione al rischio: accetta il pericolo
> ponderato, altrimenti può diventare negativa,
> scettica e testarda. Questo la rende un
> ufficiale più adatto a dirigere le operazioni
> piuttosto che agire sul campo.*
>
> *L’evoluzione che ha subito il suo carattere
> negli ultimi anni d’Accademia l’hanno resa, in
> grado di lavorare praticamente con tutti,
> anche se tende ad avere un atteggiamento
> decisamente più chiuso e diffidente quando si
> trova a stretto rapporto con un soggetto del
> quale non può rilevare l’empatia.*
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